Szkoła podstawowa: KLASA 4

1.   Zakres treści programowych z I etapu kształcenia.
2.   Sposoby poznawania przyrody:

• sposoby poznawania przyrody, różnice między eksperymentem doświadczeniem a obserwacją;
• nazwy przyrządów stosowanych w poznawaniu przyrody i ich przeznaczenie (lupa, kompas, taśma miernicza);
• przykłady wykorzystania zmysłów do prowadzenia obserwacji przyrodniczych;
• zasady bezpieczeństwa podczas obserwacji i doświadczeń przyrodniczych;
• źródła wiedzy o przyrodzie.

3.   Orientacja w terenie:

• kierunki główne na widnokręgu;
• kompas;
• legenda planu i mapy;
• zależność między wysokością Słońca a długością i kierunkiem cienia.

4.   Pogoda, składniki pogody, obserwacje pogody:

• składniki pogody (temperatura powietrza, zachmurzenie, opady i osady atmosferyczne, ciśnienie atmosferyczne, kierunek wiatru);
• nazwy przyrządów służących do ich pomiaru, jednostki pomiaru;
• przykłady opadów i osadów atmosferycznych oraz ich stan skupienia;
• przykłady zastosowania termometru w różnych sytuacjach życia codziennego;
• zjawiska pogodowe: burza, tęcza, deszcze nawalne, huragan, zawieja śnieżna i ich następstwa oraz zasady bezpiecznego zachowania się;
• cechy pogody w różnych porach roku.

5.   W teście mogą pojawić się pytania z wiedzy zawartej w programach telewizyjnych dokumentalnych, przyrodniczych, ekologicznych, dostosowane do umiejętności ucznia. Testy mogą mieć charakter wieloprzedmiotowy i mogą być powiązane z innymi przedmiotami takimi jak historia, matematyka, technika i inne.