Olimpiada Olimpus w sesji jesiennej z przyrody przeznaczona jest dla uczniów IV klasy szkoły podstawowej i ma zasięg ogólnopolski. Test olimpiady składa się z 30 pytań i podanych do nich 4 odpowiedzi. W testach z sesji jesiennej jedna odpowiedź, dwie, trzy lub wszystkie mogą być poprawne. Także może zdarzyć się tak, że żadna z odpowiedzi nie będzie poprawna.
Olimpiada z przyrody sprawdza wiedzę uczniów w zakresie znajomości najważniejszych zagadnień związanych z przyrodą i środowiskiem. Pozwala również urozmaicić zajęcia lekcyjne oraz stanowi zewnętrzne źródło oceny poziomu wiedzy uczniów.
Szkoła podstawowa: KLASA 4
1. Zakres treści programowych z I etapu kształcenia.
2. Sposoby poznawania przyrody:
- ożywione i nieożywione składniki przyrody;
- funkcje życiowe organizmów;
- wytwory działalności człowieka;
- wyznaczanie kierunków geograficznych za pomocą kompasu i gnomonu w terenie;
- sposoby poznawania przyrody, różnice między eksperymentem doświadczeniem a obserwacją;
- nazwy przyrządów stosowanych w poznawaniu przyrody i ich przeznaczenie (lupa, kompas, taśma miernicza, mapa, mikroskop);
- przykłady wykorzystania zmysłów do prowadzenia obserwacji przyrodniczych;
- zasady bezpieczeństwa podczas obserwacji i doświadczeń przyrodniczych;
- źródła wiedzy o przyrodzie.
3. Orientacja w terenie:
- kierunki główne na widnokręgu;
- kompas i gnomon;
- legenda planu i mapy;
- zależność między wysokością Słońca a długością i kierunkiem cienia.
4. Stany skupienia substancji:
- właściwości stanów skupienia;
- stany skupienia wody i ich przemiany;
- składniki pogody i przyrządy do ich mierzenia;
- obserwacje meteorologiczne;
- "wędrówka Słońca po niebie" w ciągu dnia i roku;
- pory roku - zmiany w pogodzie i przyrodzie.
5. Świat organizmów:
- wspólne cechy organizmów żywych;
- sposoby odżywiania się organizmów;
- łańcuchy pokarmowe;
- rośliny i zwierzęta domowe;
- pospolite gatunki roślin i zwierząt.
6. W teście mogą pojawić się pytania z wiedzy zawartej w programach telewizyjnych dokumentalnych, przyrodniczych, ekologicznych, dostosowane do umiejętności ucznia. Testy mogą mieć charakter wieloprzedmiotowy i mogą być powiązane z innymi przedmiotami takimi jak historia, matematyka, technika i inne.
